سلسلة تمارين عدد 1 : بنية المادّة

Bahroun Dhafer Mohamed Prof.

سلسلة تمارين عدد 1 : بنية المادّة

المادة : علوم فيز يائية )كيمياء( --- المستوى : 8 أساسي

الأستاذ : محمد ظافر بحرون

تمرين عدد 1 : تقطّع المادّة وظاهرة الانحلال )مستوى سهل(

من الماء المقطّر، ونترك المزيج 100mL نضع بلّورة صغيرة من برمنغنات البوتاسيوم ذات اللون البنفسجي الداكن في بيشر يحتوي على

(. لاختبار النقل الـكهربائي للمحلول الناتج، نصل صفيحتين معدنيتين1 Fig.دون تحر يك لعدّة ساعات كما هو مبيّن في الشكل أسفله )

.(2 Fig.مغموستين في المحلول بدارة كهربائية تحتوي على مولّد ومصباح ومفتاح كما يبيّن المخطط الـكهربائي المغلق )

اللحظة t = 0

ماء مقطّر

بلّورة برمنغنات البوتاسيوم

بعد بضع ساعات

محلول بنفسجي متجانس

.Fig 1 : انحلال بلورة برمنغنات البوتاسيوم في الماء

E

K

L

محلول برمنغنات البوتاسيوم

صفيحتان معدنيتان

.Fig 2 : دارة اختبار التوصيل الـكهربائي للمحلول المائي

الجزء الأول :

ا- صِف ما تلاحظه في البيشر فور وضع البلّورة ثم ّبعد مرور بضع ساعات. (1

ب- سم ِّالظاهرة الفيز يائية الـكيميائية الحاصلة.

ا- فسّر عيانيا ًتلوّن السائل باللون البنفسجي الكامل دون القيام بأي تحر يك. (2

ب- اعتمد النموذج المجهري للمادة لتفسير تشتت بلورة برمنغنات البوتاسيوم بين هباءات الماء.

.للهباءةً ا- أعط ِتعر يفا ًمجهر يا ًدقيقا (3

ب- هل تتغيّر طبيعة هباءات برمنغنات البوتاسيوم أثناء الانحلال؟ علّل إجابتك.

1Bahroun Dhafer Mohamed Prof. Bahroun Dhafer Mohamed Prof.

تمرين عدد 2 : النماذج المجهر ية والجسم النقي الهبائي )مستوى سهل(

تحتوي على نماذج مجهر ية لمواد مختلفة في الحالة الغاز ية، حيث تمثّل (C) و (B) و (A) ( ثلاثة أوعية مغلقة3 Fig.يمثّل الشكل أسفله )

الـكر يات الملونة الهباءات المجهر ية.

)A( الوعاء )B( الوعاء )C( الوعاء

.Fig 3 : تمثيل مجهري للهباءات في ثلاثة أوعية مغلقة

الجزء الأول :

)جسم نقي أم خليط( مع التعليل. (A) ا- حدّد نوع المادة المتواجدة في الوعاء (1

مع التعليل. (B) ب- حدّد نوع المادة المتواجدة في الوعاء

.الجسم النقي الهبائي ا- أعط ِتعر يف (2

. هل يمثلان المادة نفسها؟(C) وهباءات الوعاء (A) ب- قارن بين هباءات الوعاء

يحتوي على غاز ثنائي الأكسجين، فهل تعتبر جميع هباءاته متماثلة في الكتلة والحجم؟ (A) ا- إذا علمت أن الوعاء (3

إلى حالة سائلة عن طر يق التبريد؟ (A) ب- ماذا يحدث لترتيب وتباعد هذه الهباءات عند تحو يل الغاز في الوعاء

تمرين عدد 3 : انكماش الحجم والفراغات بين الهباءات )مستوى متوسط(

من الـكحول النقي )الإيثانول( في مخبار مدرّج دقيق كما هو V2 = 50mL من الماء المقطّر مع حجم V1 = 50mL نقوم بمزج حجم

.(4 Fig.موضح في الشكل أسفله )

V1 = 50mL

ماء

V2 = 50mL

كحول

+

Vth = 100mL

V3 = 96mL

المزيج

.Fig 4 : تجربة مزج الماء والـكحول وانكماش الحجم

الجزء الأول :

.Vth = V1 + V2 ا- أحسب الحجم النظري المتوقع للمزيج (1

.Vth و V3 . قارن بينV3 = 96على المخبار المدرّج نجد mL V3 ب- عند قراءة الحجم التجريبي

2Bahroun Dhafer Mohamed Prof. Bahroun Dhafer Mohamed Prof.

ا- فسّر مجهر يا ًسبب نقص الحجم الكلي للمزيج عن مجموع الحجمين الابتدائيين. (2

ب- ماذا تستنتج بخصوص بنية المادة من خلال هذه التجربة )هل المادة متصلة أم متقطعة(؟

ا- هل انحفظت الكتلة الكلية للمزيج خلال هذه التجربة؟ علّل إجابتك بالاعتماد على عدد ونوع الهباءات. (3

ب- ارسم نموذجا ًمجهر يا ًبسيطا ًيوضح توز يع هباءات السائلين قبل وبعد عملية المزج.

تمرين عدد 4 : النموذج الهبائي لعملية التخفيف )مستوى متوسط(

Veau = 80هباءة من المادة المنحلة. نضيف إليه حجم mL N = 100 يحتوي على (S1) من محلول مائي ملون V1 = 20نأخذ حجما mLً

.(5 Fig.بحجم أكبر، كما يوضح الشكل أسفله ) (S2) من الماء المقطر لنحصل على محلول مخفف

المحلول الأصلي (S1)

V1 = 20mL

إضافة 80ماء mL

المحلول المخفف (S2)

V2 = 100mL

.Fig 5 : التمثيل المجهري لعملية التخفيف )انحفاظ عدد الهباءات(

الجزء الأول :

.(S2) للمحلول المخفف V2 ا- أحسب الحجم الكلي (1

بعد إضافة الماء. (S2) الموجودة في المحلول N

′

ب- حدّد عدد هباءات المادة المنحلة

؟(S2) إلى المحلول (S1) ا- كيف يتغير عدد هباءات المادة المنحلة المتواجدة في وحدة الحجم عند الانتقال من المحلول (2

ب- فسّر مجهر يا ًتحول لون المحلول من داكن إلى فاتح بعد إضافة الماء المقطر.

ا- صاغ أحد التلاميذ الفرضية التالية: »عند إضافة الماء المقطر تتجزأ كل هباءة من المادة المنحلة إلى هباءات أصغر بكثير«. هل (3

هذه الفرضية صحيحة؟ علّل إجابتك.

كر الخاصية الأساسية للهباءة التي تدحض هذه الفرضية بالكامل.ب- اذ

3Bahroun Dhafer Mohamed Prof.